Критерії оцінювання
Цей розділ містить інформацію, яка допоможе учаснику підготуватися до виконання завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (власного висловлення) з української мови. Власне висловлення має бути побудоване логічно та послідовно за такою структурою: теза; аргументи, що підкріплюються прикладами із літератури чи інших видів мистецтва, а також історичним фактом або випадком із життя; висновок.
Критерії оцінювання завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (власного висловлення) з української мови зовнішнього незалежного оцінювання 2018 року
Зміст власного висловлення оцінюють за шістьома критеріями (1, 2, 3а, 3б, 4 та 5), як викладено в таблиці 1.
Таблиця 1
|
Критерій |
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію |
Бали |
|
1. Теза |
Учасник вправно формулює тезу |
2 |
|
Учасник не формулює тези вправно |
1 |
|
|
Учасник не формулює тези або формулює тезу, яка не відповідає запропонованій темі |
0 |
|
|
2. Аргументи |
Учасник наводить принаймні два доречні й переконливі аргументи |
2 |
|
Учасник наводить принаймні один доречний аргумент Аргументи дублюють один одного, тобто другий аргумент перефразовує зміст першого. Один з аргументів не є доречним стосовно сформульованої тези |
1 |
|
|
Учасник не наводить жодного аргументу або наведені аргументи не є доречними |
0 |
|
|
3а. Приклад із літератури чи інших видів мистецтва |
Один з аргументів підкріплено принаймні одним розгорнутим, добре поясненим прикладом з художньої літератури чи інших видів мистецтва |
2 |
|
Немає мотивації наведення прикладу. Приклад не конкретизований через художній образ У прикладі є фактичні помилки |
1 |
|
|
Прикладу з літератури чи інших видів мистецтва немає, або він не є доречним |
0 |
|
|
3б. Приклад, що є історичним фактом або випадком із життя |
Учасник наводить принаймні один доречний приклад або з історії, або із суспільно-політичного життя, або з власного життя |
2 |
|
Немає мотивації наведення прикладу; приклад не конкретизований; у прикладі є фактичні помилки |
1 |
|
|
Прикладу з історії, суспільно-політичного чи власного життя немає, або він не є доречним |
0 |
|
|
4. Логічність, послідовність |
Висловлення демонструє зосередженість на обговорюваній проблемі, цілісний, послідовний і несуперечливий розвиток думки (логічність і послідовність викладу) |
2 |
|
У роботі є порушення логічності, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки |
1 |
|
|
Логіки викладу, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки немає |
0 |
|
|
5. Висновок |
Висновок відповідає запропонованій темі й органічно випливає зі сформульованої тези, аргументів і прикладів |
2 |
|
Висновок лише частково відповідає тезі або не пов’язаний з аргументами та прикладами |
1 |
|
|
Висновку немає; висновок не відповідає сформульованій у власному висловленні тезі; висновок не пов’язаний з аргументами та прикладами |
0 |
Мовне оформлення власного висловлення оцінюють за двома критеріями (6а та 6б), як викладено в таблицях 2 і 3.
Таблиця 2
|
Критерій |
Кількість помилок |
Бали |
|
6а. Орфографія та пунктуація |
0–1 |
4 |
|
2–6 |
3 |
|
|
7–11 |
2 |
|
|
12–16 |
1 |
|
|
17 і більше |
0 |
Таблиця 3
|
Критерій |
Кількість помилок |
Бали |
|
6б. Лексика, граматика та стилістика |
0–1 |
4 |
|
2–4 |
3 |
|
|
5–7 |
2 |
|
|
8–10 |
1 |
|
|
11 і більше |
0 |
Під час оцінювання орфографічної й пунктуаційної нормативності роботи 2 (дві) негрубіпомилки рахують як 1 (одну) грубу.
До негрубих зараховують такі помилки:
у написанні великої літери в складних власних назвах;
у випадках написання разом і окремо префіксів у прислівниках, утворених від іменників з прийменниками;
у випадках нерозрізнення не/ні (не хто інший / ніхто інший …);
у випадках, коли замість одного розділового знака поставлений інший;
у пропуску одного зі сполучуваних розділових знаків або в порушенні їхньої послідовності.
Негрубу орфографічну й негрубу пунктуаційну помилки не сумують і не зараховують як 1 (одну) грубу.
Систематичне порушення норм милозвучності (3 (три) і більше випадків порушення на одне з правил: у–в, і–й–та) рахують як 1 (одну) орфографічну помилку.
Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, оцінюють у 0 балів. Роботу обсягом до 100 слів оцінюють у 0 балів.